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学年・教科等

小4　総合

実践の概要

２人１組でロボットを動かすプログラミングを行い、回転や移動、音を鳴らしたり光らせたり様々な動きを試します。コースを作り、通過経路や動きによって点数化することによって、子供たちは「より高い点数を取りたい！！」と目を輝かせながらプログラミングに挑戦しました。難しいところは他のグループにアドバイスをもらうなど主体的・協働的に活動できていました。

思い通りにロボットを動かそう（小４総合）

使用ソフト

Windows　

キーワード

＃小学校　＃中学年　＃小４　＃義務教育学校　＃導入　＃話し合い　＃まとめる　＃ふりかえり　＃展開　＃終末　＃見通し　＃総合的な学習の時間　＃協働　＃グループ学習　＃一斉学習　＃考察　＃校内　＃電子黒板　＃プログラミング　＃Windows