2024年01月11日
小学校
ものの重さ（小学３年 理科）
授業概要
学年・教科等
小３ 理科
実践の概要
実験結果をForms（アンケート機能）を使って書き込むことで、瞬時にグラフ化し、クラス全員の実験結果を視覚的に確認できました。また、多くの結果から共通点を見つけることで、実験の妥当性を高めることにつながっていました。１人１台端末をを効果的に活用した素晴らしい授業でした。参観した先生方からは次のような声が聞かれました。
・アンケートを答える際に、TeamsやClassroomなどの授業支援システムを介さずにQRコードを使って直接アクセスすることで、素早く回答できることが分かったので、真似したい。
・ドットマップ図など、視覚的に示せる利点が素晴らしいと思った。
【ICT活用のポイント】
・実験方法がわかりやすいように電子黒板で大きく表示する。
・学級全体の実験の結果をドットマップ図に示すために、Formsのアンケート機能により、児童１人１人の実験結果を集計する。
ものの重さ（小３ 理科）キーワード
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